Tecnologias para a Educação: A mesa educacional E-Blocks no processo de ensino e aprendizagem de uma criança com Trissomia 21
<p>O estudo empírico realizado propôs-se analisar e reflectir acerca da influência da utilização das Tecnologias de<br />Informação e Comunicação (TIC), em particular da mesa educacional E-Blocks e do software de Matemática e<br />Alfabeto, no processo de ensino e aprendi...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti,
2010-11-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <p>O estudo empírico realizado propôs-se analisar e reflectir acerca da influência da utilização das Tecnologias de<br />Informação e Comunicação (TIC), em particular da mesa educacional E-Blocks e do software de Matemática e<br />Alfabeto, no processo de ensino e aprendizagem de uma aluna portadora de Trissomia 21 matriculada no 1.º ano<br />de escolaridade do 1.º ciclo do ensino básico. Pretendeu-se observar de que forma este recurso tecnológico<br />promovia a aprendizagem, a motivação e a concentração da aluna, desenvolvendo, para este efeito, um estudo de<br />caso, em que se recorreu à observação participante, ao inquérito e a duas entrevistas semi-estruturadas como<br />instrumentos de recolha de dados.</p> |
|---|---|
| Item Description: | 0873-3600 1647-2144 10.17346/se.vol15.112 |