Memória e subjetividade

• Glavni autori: Eliane Küster (Autor), Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira (Autor)
• Format: Knjiga
• Izdano: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2022-06-01T00:00:00Z.
• Teme: article
• Online pristup: Connect to this object online.
• Notes: 10.21723/riaee.v17iesp.2.15884; 2446-8606; 1982-5587
• Keywords: História cultural; Memória; Subjetividade; Covid-19; Educação infantil; Education; L
• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss esp.2 (2022)

O artigo tem por objetivo discutir os impactos da pandemia de Covid-19 em instituições públicas de Educação Infantil, em município da região metropolitana de Curitiba, PR, a partir da memória de gestores sobre o isolamento social, os encaminhamentos pedagógicos, a manutenção dos profissionais da educação em seus cargos, a participação dos pais e o desenvolvimento integral das crianças. A narrativa dos sujeitos foi analisada considerando suas subjetividades e seus espaços de poder. A pesquisa foi realizada na perspectiva da História Cultural, com apoio em Chartier (2002), Delory-Momberger (2014) e Lima, Geraldi e Geraldi (2015), entre outros. Do ponto de vista metodológico, o estudo teve caráter bibliográfico, documental e de campo. A pesquisa permitiu aprofundar e tensionar as diferentes subjetividades de profissionais da Educação Infantil, num espaço coletivo, por meio das memórias relativas ao momento histórico vivido.