Planejamento de Estratégias para o Processo de Inclusão: desafios em questão
Este artigo busca analisar uma experiência de formação continuada de professores atuantes no Atendimento Educacional Especializado no Rio de Janeiro. Nossa argumentação, fundamentada no que denominamos uma perspectiva omnilética, focaliza o planejamento de ações educativas que possibilitem u...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2015-04-01T00:00:00Z.
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| Assuntos: | |
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