Контент-аналіз поняття «моніторинг»
В статті висвітленні динаміка входження поняття «моніторинг» у терміносистеми різних наук, транстермінологізація його в педагогіку і аналіз змісту поняття для його ефективного використання в освітній практиці. Виконаний контент-аналіз поняття «моніторинг» за смисловими категоріями: родове слово,...
Saved in:
Main Author: | Ganna Krasil'nykova (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy,
2013-03-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Порівняльний аналіз підходів до визначення поняття «здібності»
by: Павло Станіславович Чарченко
Published: (2013) -
Дефініційний аналіз поняття «навчальне середовище інженерно- педагогічного ВНЗ»
by: Т. В. Яковенко
Published: (2012) -
Моніторинг як педагогічна дефініція
by: Olena Kukharuk
Published: (2014) -
CУТНICТЬ I CТPУКТУPA ПОНЯТЬ "ЯКІСТЬ", "ЯКІСТЬ ОСВІТИ", "МОНІТОРИНГ", "МОНІТОРИНГ В ОСВІТІ", "МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ"
by: Ольга ОСЕРЕДЧУК
Published: (2022) -
Моніторинг якості шкільної освіти в Австралії
by: Олена Бондарчук
Published: (2013)