Validación de constructo de un Cuestionario de Evaluación de la Competencia Docente

• Main Authors: Edna Luna Serrano (Author), Erika Paola Reyes Piñuelas (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Autónoma de Baja California, 2015-08-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1607-4041
• Keywords: Evaluación de la docencia, enseñanza universitaria, cuestionario para alumnos, competencia profesional, elaboración de pruebas.; Education; L
• Source: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 17, Iss 3 (2015)

Este trabajo analiza la estructura interna del Cuestionario de Evaluación de la Competencia Docente, producto de un riguroso proceso metodológico de acumulación de evidencias de validez y confiabilidad. El cuestionario se fundamenta en el Modelo de Evaluación de Competencias Docentes (MECD). Se replicaron los análisis de unidimensionalidad (n=128,791) y AFE (n=67,111), como resultado se demostró que 32 reactivos evalúan el mismo constructo, la estructura interna reveló dos factores: planeación y gestión del proceso enseñanza-aprendizaje y conducción y valoración del proceso enseñanza-aprendizaje; una varianza total de 75.02% y alpha de Cronbach de .98. La estructura se comprobó con modelamiento de ecuaciones estructurales (n=462), donde resultó un RMSEA=.07, SRMR=.02, CFI y TLI=93. Se concluye que el cuestionario integra los componentes de la competencia docente significativos para los estudiantes y se demuestra su representatividad con las dimensiones del MECD.