A inclusão escolar do ponto de vista dos professores: o processo de constituição de um discurso
El artículo analiza, en las pláticas de los profesores de la red pública, las referencias a la inclusión de alumnos con deficiencia. Tales pláticas fueron colectadas en entrevistas no estructuradas, interpretadas siguiendo los principios del análisis de discurso y organizadas en tres grupos de...
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| Format: | Book |
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Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação,
2009-01-01T00:00:00Z.
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