Políticas públicas de gestão da Educação do Campo no contexto de reestruturação organizacional do Pronera
Este texto problematiza a centralidade assumida pelo Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra)/Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera) na gestão da Educação do Campo, secundarizando o papel do Ministério da Educação (MEC). Por meio de um estudo docume...
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Universidade Federal do Norte do Tocantins,
2017-11-01T00:00:00Z.
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