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Genderkompetenz als Bestandteil der Lehramtsausbildung im Fach Mathematik - zu innovativ für deutsche Hochschulen?

Der Beitrag weist auf die Vernachlässigung von Befunden der schul- und hochschulbezogenen Geschlechterforschung bei der jüngsten Reform der Lehramtsausbildung hin und verdeutlicht am Beispiel der Mathematik die Bedeutung genderkompetenter Lehrkräfte für die Überwindung geschlechterbezogener Wis...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Bettina Langfeldt (Autor), Anina Mischau (Autor)
Format:	Knjiga
Izdano:	Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2011-10-01T00:00:00Z.
Teme:	article
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