Políticas curriculares. Experiencias en contextos latinoamericanos
El currículo es inherente a todo sistema educativo, puesto que es la concreción del tipo de ser humano que se desea formar. Los currículos responden a las necesidades e intereses de las sociedades en un tiempo y espacio determinado, desde el punto de vista de quienes tienen el poder de decisión...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid,
2021-09-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_40bb3bdd10324f52833bd64e87ef0e3a | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Edwin Roger Esteban Rivera |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Amancio Ricardo Rojas Cotrina |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Políticas curriculares. Experiencias en contextos latinoamericanos |
| 260 | |b Universidad Complutense de Madrid, |c 2021-09-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.5209/rced.77377 | ||
| 500 | |a 1130-2496 | ||
| 500 | |a 1988-2793 | ||
| 520 | |a El currículo es inherente a todo sistema educativo, puesto que es la concreción del tipo de ser humano que se desea formar. Los currículos responden a las necesidades e intereses de las sociedades en un tiempo y espacio determinado, desde el punto de vista de quienes tienen el poder de decisión de la política educativa. Como construcción social, los currículos son objeto de crítica y reconstrucción permanente, en esta tarea, el libro Políticas curriculares. Experiencias en contextos latinoamericanos es fruto del análisis que connotados profesionales realizaron al fundamento teórico y marco normativo de las políticas curriculares implementados en México, Brasil, Colombia, Chile y Argentina. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Education (General) | ||
| 690 | |a L7-991 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 4 (2021) | |
| 787 | 0 | |n https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/77377 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1130-2496 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1988-2793 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/40bb3bdd10324f52833bd64e87ef0e3a |z Connect to this object online. |