PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF MELALUI MEDIA PANCINGAN HURUF PADA KELOMPOK B-3 TKIT IZZUDDIN PALEMBANG SEMESTER I TAHUN 2018/2019

• Main Authors: siska lestari (Author), rukiyah rukiyah (Author)
• Format: Book
• Published: FKIP Universitas Sriwijaya, 2019-04-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2355-7443; 2657-0785; 10.36706/jtk.v5i2.7569
• Keywords: Education; L
• Source: Tumbuh Kembang : Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD, Vol 5, Iss 2 (2019)

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah "Untuk mendapatkan gambaran objektif tentang Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Pancingan Huruf Pada Kelompok B-3 TKIT Izzuddin Palembang Semester I tahun 2018/2019". Kemampuan mengenal huruf merupakan kemampuan yang terlihat sederhana, namun kemampuan ini harus dikuasai oleh anak TK karena pengenalan terhadap huruf termasuk modal awal memiliki keterampilan membaca. Media pancingan huruf adalah media yang digunakan untuk memotivasi diri anak untuk lebih aktif dalam pembelajaran karena media pancingan huruf ini menawarkan sebuah tantangan yang dapat secara umum dilaksanakan. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan selama dua bulan sejak bulan September-Oktober 2018. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, dapat diambil kesimpulan bahwa: Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Pancingan Huruf Pada Kelompok B-3 TKIT Izzuddin Palembang Semester I tahun 2018/2019 mengalami peningkatan. Pencapaian persentase kemampuan mengenal huruf pada Siklus I menunjukkan peningkatan pencapaian kemampuan anak-anak dalam mengenal huruf. Kemampuan mengenal huruf pada Siklus I diketahui bahwa kemampuan anak dalam mengenal huruf meningkat 36% dari kondisi Pra Siklus sebesar 40%, menjadi 76% pada Siklus I dengan kriteria cukup. Begitu pula pada Siklus II, kemampuan mengenal huruf meningkat 10% dari kondisi Siklus I sebesar 76% menjadi 86% pada Siklus II dengan kriteria baik