CURRICULUMUL UNIVERSITAR CA OBIECT AL EVALUĂRII: ABORDARE SISTEMICO-HOLISTICĂ
Cet article présente une analyse et une synthèse de différentes études du curriculum universitaire comme un objet de l'évaluation systémico-holistique, un système et sousystème du paradigme éducatif, un concept-clé de la psychopédagogie contemporaine. Généralisant l'évolution...
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| Format: | Book |
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Moldova State University,
2008-04-01T00:00:00Z.
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