Processos cognitivos, criativos e sociais no desenvolvimento e aprendizagem em educação inclusiva
O artigo propõe-se a abordar tópicos específicos segundo o aporte de Vygotsky e explorar suas intersecções com a educação inclusiva. São retomados processos teóricos propostos pelo autor em uma trama conceitual intrincada, que relaciona os processos cognitivos e criativos, bem como o papel...
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| Format: | Book |
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Universidade Nove de Julho,
2013-09-01T00:00:00Z.
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