A Educação Especial nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Alfenas
O presente artigo tem como objetivo investigar como o tema da Educação Especial é abordado nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura de uma instituição federal de ensino superior de Minas Gerais. O estudo consistiu em uma análise documental de tais projetos que permitiu verificar se...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
UFMG,
2022-09-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_425e4fe3d0eb41d0bb8d2e72400e1ef9 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Edna de Oliveira |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a A Educação Especial nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Alfenas |
| 260 | |b UFMG, |c 2022-09-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.35699/2237-5864.2022.39485 | ||
| 500 | |a 2358-6338 | ||
| 500 | |a 2237-5864 | ||
| 520 | |a O presente artigo tem como objetivo investigar como o tema da Educação Especial é abordado nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura de uma instituição federal de ensino superior de Minas Gerais. O estudo consistiu em uma análise documental de tais projetos que permitiu verificar se estes atendem ao que está orientado e normatizado pelas políticas e pela legislação que tratam do tema. Também foi possível compreender e discutir a organização curricular dos conteúdos e as concepções de Educação Especial reveladas pela linguagem utilizada nos documentos. Por fim, procurou-se argumentar em favor de duas questões: de uma abordagem transversal da Educação Especial nos currículos e de um paradigma educacional inclusivo que somente é possível pela ótica de uma educação que considere a singularidade e a diferença em si de cada ser. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 546 | |a PT | ||
| 690 | |a Educação Especial | ||
| 690 | |a currículo | ||
| 690 | |a licenciatura | ||
| 690 | |a diferença | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Revista Docência do Ensino Superior, Vol 12 (2022) | |
| 787 | 0 | |n https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/39485 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2358-6338 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2237-5864 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/425e4fe3d0eb41d0bb8d2e72400e1ef9 |z Connect to this object online. |