أثر استخدام حقيبة تعليمية قائمة على استراتيجية التعليم التوليدي في تنمية الفهم القرائي والتفكير التأملي لدى طالبات المرحلة المتوسطة
هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على أثر استخدام حقيبة تعليمية قائمة على استراتيجية التعليم التوليدي في تنمية الفهم القرائي والتفكير التأملي لدى طالبات المرحلة المتوسطة، وتم توظيف المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق أهداف الدراسة تمت معالجة المحتوى التعليمي لمقرر لغتي الخالدة للصف الثاني المتوسط باست...
Saved in:
Main Author: | أ.د/ أمــــامـــــة محمـــــــــد الشنقيـــــــــطي (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Taez University,
2022-11-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
أثرُ استخدامِ استراتيجيّةِ التّعليمِ المتمايزِ في تحسين الفّهْمِ القرائي والتّعبير الشّفوي لطلبةِ صعوباتِ التّعلم
by: Faten Al-Mashayek
Published: (2022) -
فوارق الجنس فی استخدام ستراتیجیة التفصیل فی الفهم القرائی للغة الاجنبیة
by: أنسام الحلاوجی
Published: (2022) -
أثر استراتيجية التعلم التوليدي في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية
by: م.م. أريج اسماعيل خليل العبادي
Published: (2018) -
تقويم محتوى موضوعات القراءة للصف الرابع بالمرحلة الابتدائية في ضوءبعض مستويات الفهم القرائي
by: هدى سمير البندارى
Published: (2020) -
أثر إستراتيجية قائمة على عادات العقل في تنمية مهارات الاستماع لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
by: Rania Bader Ahmed Obeidat
Published: (2023)