Proč se chci stát učitelkou v mateřské škole? Pohled kvalitativního výzkumu
Příspěvek referuje o výzkumu motivů volby profese učitelky mateřské školy. Vzorek se skládá z 29 studentek bakalářského studia učitelství v mateřské škole na jedné moravské univerzitě. Výzkumnou metodou bylo tematické psaní o motivech, proč se studentky chtějí stát učit...
Saved in:
Main Authors: | Adriana Wiegerová (Author), Peter Gavora (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Czech Pedagogical Society,
2014-10-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Vztah tělesné aktivity a duševního zdraví - současný pohled kvalitativního výzkumu The physical activity and mental health relationship - a contemporary perspective from qualitative research
by: Brendan Gough, et al.
Published: (2006) -
RECENZE: Rozvíjíme předčtenářskou gramotnost v mateřské škole
by: Jana Drábová
Published: (2015) -
Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole
by: Syslová, Zora
Published: (2019) -
Sňatek z rozumu? Výzkum a výuka v pregraduální přípravě učitelů na příkladu kvalitativního výzkumu
by: Kateřina Lojdová
Published: (2016) -
Review of the publication: Umělci v mateřské škole [Artists in Nursery School].
by: Beáta Akimjaková
Published: (2017)