Víctor Contreras, Daniel A. Fernández, & Claudia Pons. (2016). Interfaces gestuales aplicadas como complemento cognitivo y social para niños con TEA. Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática.
Chicago Style (17th ed.) CitationVíctor Contreras, Daniel A. Fernández, and Claudia Pons. Interfaces Gestuales Aplicadas Como Complemento Cognitivo Y Social Para Niños Con TEA. Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática, 2016.
MLA (9th ed.) CitationVíctor Contreras, et al. Interfaces Gestuales Aplicadas Como Complemento Cognitivo Y Social Para Niños Con TEA. Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática, 2016.
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