Autoevaluación y observación: Una propuesta para promover la formación del docente AICLE en Educación Infantil
El Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid (PBCM), España, comenzó a ofrecer Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua (AICLE), inglés, en educación primaria en 2004, en secundaria en 2010 y en educación infantil (3 a 6 años) en 2017. Esta enseñanza requiere profesionales polivalentes...
Saved in:
Main Author: | Magdalena Custodio Espinar (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad Estatal a Distancia,
2021-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS: UNA PROPUESTA PARA LA AUTOEVALUACIÓN DEL DOCENTE
by: Aurora Martínez Martínez, et al.
Published: (2012) -
El binomio STEM-CLIL: Estudio piloto sobre la transversalidad metodológica en la formación inicial de docentes para la educación bilingüe
by: Olga Martín Carrasquilla, et al.
Published: (2024) -
INFLUENCIA DE UNA EDUCACIÓN FÍSICA BILINGÜE AICLE EN EL TIEMPO DE COMPROMISO MOTOR
by: Francisco José Martínez-Hita, et al.
Published: (2023) -
Formación de docentes: una propuesta de reestructuración
by: Mario Díaz
Published: (2015) -
La colaboración y la formación del profesorado como factores fundamentales para promover una educación sin exclusiones
by: Marta Sandoval Mena
Published: (2013)