Formelle und informelle Partizipation von Studierenden für ein gelebtes Qualitätsmanagement
Dieser Entwicklungsbeitrag versteht sich als Ausgangspunkt für die Auseinandersetzung mit einer wirkungsvollen studentischen Partizipation im Kontext des Qualitätsmanagements: Werden Voraussetzungen und Strukturen geschaffen, in denen sich Studierende als wesentlicher, essenzieller Teil des Qualit...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria,
2024-10-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_46495fdb1ae041db8b5504b03c3710bd | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Adrian Bucher |e author |
700 | 1 | 0 | |a Luc Duvoid |e author |
245 | 0 | 0 | |a Formelle und informelle Partizipation von Studierenden für ein gelebtes Qualitätsmanagement |
260 | |b Forum Neue Medien in der Lehre Austria, |c 2024-10-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 10.21240/zfhe/19-03/06 | ||
500 | |a 2219-6994 | ||
520 | |a Dieser Entwicklungsbeitrag versteht sich als Ausgangspunkt für die Auseinandersetzung mit einer wirkungsvollen studentischen Partizipation im Kontext des Qualitätsmanagements: Werden Voraussetzungen und Strukturen geschaffen, in denen sich Studierende als wesentlicher, essenzieller Teil des Qualitätsmanagements wahrzunehmen beginnen, entstehen formelle und informelle Kontakte, welche zur Weiterentwicklung der Organisation einen wesentlichen Beitrag leisten. Nach einer kurzen Bestandesaufnahme und der Vorstellung der studentischen Partizipation im Kontext des Qualitätsmanagements wird deren ,Herzstück' in Form von drei Gelingensbedingungen und einer abschließenden Hypothese dargelegt. | ||
546 | |a DE | ||
546 | |a EN | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 19, Iss 3 (2024) | |
787 | 0 | |n https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/2032 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2219-6994 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/46495fdb1ae041db8b5504b03c3710bd |z Connect to this object online. |