AS EXPERIÊNCIAS DE UMA ECOLOGIA DE SABERES NOS QUILOMBOS DE BAIRRO ALTO E PAU FURADO, ILHA DO MARAJÓ - PARÁ, BRASIL

• Main Authors: Ana Paula Medeiros de Moura (Author), Bruno Rodrigo Carvalho Domingues (Author), Maycom Douglas Ferreira Nascimento (Author), Israel Martins Araujo (Author), Flávio Bezerra Barros (Author)
• Formato: Livro
• Publicado em: Universidade Federal de Sergipe, 2018-09-01T00:00:00Z.
• Assuntos: article
• Acesso em linha: Connect to this object online.

Resumo

Este artigo consolida um recorte das experiências vivenciadas pela equipe interdisciplinar responsável pela elaboração e execução do projeto de pesquisa e intervenção metodológica "Ecologia de Saberes na Ilha do Marajó: aprender-ensinar pela interdisciplinaridade e inclusão. O referido projeto partiu da pergunta "quais os problemas enfrentados pelas escolas das comunidades quilombolas de Bairro Alto e Pau Furado na zona rural de Salvaterra/PA?", buscando, através de método qualitativo (observação participante e entrevistas abertas) e da realização de oficinas junto às comunidades, identificar sujeitos e seus modos de ser, fazer e viver na construção dos saberes formalizados das escolas. De tal forma que se contribuiu para o reconhecimento e aprofundamento do debate relacionado ao direito fundamental à educação escolar quilombola e à educação para as relações etnicorraciais, através do levantamento de algumas reflexões.

Descrição do item

2358-1425
10.20952/revtee.v11i27.7657