El problema terminológico de la tutoría entre iguales y la afirmación de su especificidad didáctica
La tutoría entre iguales ha adquirido un interés creciente en la institución universitaria dentro de la reforma de la educación superior impulsada en las dos últimas décadas. En este contexto, están siendo exploradas las relaciones posibles entre el aprendizaje formal y otros tipos diferentes...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universitat de Barcelona,
2010-07-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|