Capacitismo nas trajetórias educacionais e a produção da fadiga de acesso
Este artigo tem o objetivo de identificar as implicações do capacitismo na produção da fadiga de acesso presente nas trajetórias educacionais de mulheres negras com deficiência. A pesquisa foi embasada nos estudos feministas da deficiência e nos estudos da deficiência na educação. As infor...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2024-11-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
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| 100 | 1 | 0 | |a Marivete Gesser |e author |
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| 700 | 1 | 0 | |a Paula Xavier da Silva |e author |
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| 520 | |a Este artigo tem o objetivo de identificar as implicações do capacitismo na produção da fadiga de acesso presente nas trajetórias educacionais de mulheres negras com deficiência. A pesquisa foi embasada nos estudos feministas da deficiência e nos estudos da deficiência na educação. As informações foram obtidas por meio de formulário sociodemográfico e entrevistas em profundidade de caráter autobiográfico com 12 participantes de diferentes regiões do Brasil. Os resultados apontaram que o capacitismo, na interseção com outros sistemas opressivos, associado à compreensão neoliberal de que a busca por direitos é de responsabilidade individual, cria barreiras estruturais e interpessoais à busca por acessibilidade, gerando fadiga de acesso. | ||
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