Dialog kulturowy
Mówiąc, że dzisiejsza sytuacja kulturowa i duchowa człowieka jest niezmiernie złożona i naznaczona głębokim kryzysem, zapewne nie dokonam wielkiego odkrycia. W debacie nad kondycją współczesnego człowieka uczestniczy również chrześcijaństwo, w tymKościół katolicki. Uważny obserwator, s...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Jesuit University Ignatianum in Krakow,
2017-04-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_4b01d36efd4a40cd82d52734db8c2031 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Stanisław Obirek |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Dialog kulturowy |
| 260 | |b Jesuit University Ignatianum in Krakow, |c 2017-04-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 1643-9171 | ||
| 500 | |a 2391-9485 | ||
| 520 | |a Mówiąc, że dzisiejsza sytuacja kulturowa i duchowa człowieka jest niezmiernie złożona i naznaczona głębokim kryzysem, zapewne nie dokonam wielkiego odkrycia. W debacie nad kondycją współczesnego człowieka uczestniczy również chrześcijaństwo, w tymKościół katolicki. Uważny obserwator, słuchacz i czytelnik katolickich mediów dostrzeże z łatwością ogromną rozpiętość ideowych propozycji (inaczej postrzegają swoje zadania katolicy w Japonii czy w Indiach, gdzie stanowią znikomy procent ogółu społeczeństwa, inaczej w demokracjach zachodnich, a inaczej w krajach postkomunistycznych czy w prawosławnej Rosji). Moim zamiarem jest próba odpowiedzi na temat możliwości dialogu ze współczesnym światem w duchu Soboru Watykańskiego II, jak i dokumentów Magisterium Kościoła w okresie posoborowym. Nie muszę dodawać, że ważne miejsce w tej debacie zajmuje nauczanie papieża Jana Pawła II. | ||
| 546 | |a DE | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 546 | |a FR | ||
| 546 | |a IT | ||
| 546 | |a PL | ||
| 690 | |a DIALOG | ||
| 690 | |a KULTURA | ||
| 690 | |a ATEIZM | ||
| 690 | |a INKULTURACJA | ||
| 690 | |a EKUMENIZM | ||
| 690 | |a DIALOG MIĘDZYRELIGIJNY | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Social Sciences | ||
| 690 | |a H | ||
| 690 | |a Sociology (General) | ||
| 690 | |a HM401-1281 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Horyzonty Wychowania, Vol 1, Iss 2 (2017) | |
| 787 | 0 | |n https://horyzonty.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/1246 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1643-9171 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2391-9485 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/4b01d36efd4a40cd82d52734db8c2031 |z Connect to this object online. |