A significação da avaliação escolar para crianças do quarto ano
O presente estudo objetiva compreender o significado da avaliação para as crianças de quarto ano e as relações que elas estabelecem com o seu processo de aprendizagem. A pesquisa empírica foi realizada com oito crianças que participaram de três encontros de grupo focal e uma entrevista indiv...
Збережено в:
| Автори: | , |
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| Формат: | Книга |
| Опубліковано: |
Universidade de Brasília,
2015-05-01T00:00:00Z.
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| Шифр: |
A1234.567 |
|---|---|
| Примірник 1 | Доступно |