O papel do método no ensino: da maiêutica socrática à terapia wittgensteiniana / The role of the method in teaching: from socratic maieutics to wittgensteinian therapy
<p align="justify">Este texto tem como objetivo apontar para algumas das confusões advindas da crença de professores na existência de significados extralinguísticos a serem descobertos ou construídos pelos alunos através da aplicação de um método. Sob a inspiração das refl...
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Universidade Estadual de Campinas,
2010-12-01T00:00:00Z.
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