Efectos no previstos en las innovaciones en educación: el proceso de cambio abierto a la incertidumbre
La mayor parte de las acciones desarrolladas en el marco de la Reforma Educacional Chilena buscan promover la acción innovadora de los profesores, con el propósito de que su actividad docente contribuya al mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes. Una de las estrategias más novedosa pa...
Saved in:
Main Author: | Daniel Ríos Muñoz (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad Pedagógica Nacional,
2003-02-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Gaceta Sanitaria en 2013: cambios, retos e incertidumbres
by: Carme Borrell, et al.
Published: (2014) -
Retos y cambios en revistas de acceso abierto
by: Luis Fernando Aragón Vargas
Published: (2023) -
Cursos en línea masivos y abiertos (MOOC): ¿un cambio de paradigma en la educación global?
by: Robert W. Robertson, et al.
Published: (2015) -
Atributos de innovación en el desarrollo de competencias digitales en educación básica usando recursos educativos abiertos en una comunidad rural de Colombia
by: Mtra. Hella Milena Hidalgo Calderón, et al.
Published: (2016) -
Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos
by: Juan Rubio González, et al.
Published: (2021)