Dispositivos, subjetividades y educación matemática

• Autore principale: Carlos Alberto Garzón (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014-02-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.

Se plantea una reflexión sobre las relaciones entre los discursos y acciones educativas con referente en la educación  matemática crítica y la constitución de subjetividades a través de los dispositivos pedagógicos. Se hace evidente el poder que se ejerce en la enseñanza de las matemáticas,...