Novas perspectivas de avaliação do aluno de EaD no paradigma da cibercultura e a web 2.0
O trabalho discute contribuições oferecidas pelos paradigmas da cibercultura e da Web 2.0 às formulações sobre a avaliação da aprendizagem do aluno, em particular na modalidade da educação a distância, EaD. Parte-se de uma reflexão sobre os avanços e limites da avaliação em EaD para a...
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| Format: | Book |
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Universidade de Brasília,
2012-09-01T00:00:00Z.
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