Professores como intelectuais e a construção coletiva de conhecimentos didáticos
O objeto de estudo deste artigo é a formação continuada de professores de História a partir da produção coletiva de conhecimentos didáticos no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid História, com foco no processo de interlocução e produção coletiva desses con...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia,
2020-02-01T00:00:00Z.
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