Vztah hudební percepce a aktivního provozování hudby u středoškolské mládeže
Hudba je určitým druhem komunikace, každé hudební dílo v sobě nese sdělení. Schopnost porozumět tomuto sdělení je dána zvládnutím hudebního jazyka konkrétního díla. Lze předpokládat, že schopnost hudební percepce je do značné míry dána aktivním provozováním hudby. Zjiš...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | पुस्तक |
| प्रकाशित: |
Czech Pedagogical Society,
2008-02-01T00:00:00Z.
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Connect to this object online. |
| टैग: |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_4ec1acf84d644cc2a04fd1bef6b1e3ba | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a J. Secký |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Vztah hudební percepce a aktivního provozování hudby u středoškolské mládeže |
| 260 | |b Czech Pedagogical Society, |c 2008-02-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 1211-4669 | ||
| 500 | |a 1805-9511 | ||
| 520 | |a Hudba je určitým druhem komunikace, každé hudební dílo v sobě nese sdělení. Schopnost porozumět tomuto sdělení je dána zvládnutím hudebního jazyka konkrétního díla. Lze předpokládat, že schopnost hudební percepce je do značné míry dána aktivním provozováním hudby. Zjištění zákonitostí hudební percepce a charakteristika hudebně percepčních dovedností současné středoškolské mládeže byly hlavním cílem hudebně pedagogického výzkumu provedeného na gymnáziích v roce 2006. Při výzkumném šetření byla zkombinována technika poslechového dotazníku s metodou sémantického diferenciálu. Výsledky výzkumu potvrdily hypotézy, podle nichž je mládež věnující se aktivně hudbě schopna hudbu přijímat uvědoměleji než ta, která hudbu neprovozuje. | ||
| 546 | |a CS | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a SK | ||
| 690 | |a hudební sdělení | ||
| 690 | |a funkce hudby | ||
| 690 | |a hudební jazyk | ||
| 690 | |a hudební percepce | ||
| 690 | |a hudebně pedagogický výzkum | ||
| 690 | |a aktivní provozování hudby | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Education (General) | ||
| 690 | |a L7-991 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Pedagogická Orientace, Vol 18, Iss 1 (2008) | |
| 787 | 0 | |n https://journals.muni.cz/pedor/article/view/858 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1211-4669 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1805-9511 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/4ec1acf84d644cc2a04fd1bef6b1e3ba |z Connect to this object online. |