Articulação da geometria euclidiana plana e da álgebra no estudo de geometria analítica com o Grafeq
Nossa pesquisa investigou a mobilização e a articulação de conceitos de Geometria Plana e de Álgebra no estudo da Geometria Analítica por alunos de uma Licenciatura em Matemática. Foi realizado um projeto de extensão com duração de dois meses, com proposição de atividades que envolviam o...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолчид: | , |
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| Формат: | Ном |
| Хэвлэсэн: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2013-01-01T00:00:00Z.
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| Тойм: | Nossa pesquisa investigou a mobilização e a articulação de conceitos de Geometria Plana e de Álgebra no estudo da Geometria Analítica por alunos de uma Licenciatura em Matemática. Foi realizado um projeto de extensão com duração de dois meses, com proposição de atividades que envolviam o uso do papel e lápis e do software Grafeq por esse favorecer a articulação entre a Geometria e a Álgebra. A ela- boração das situações propostas buscou apoio na Teoria de Registros de Representação Semiótica e sua realização foi proposta na perspectiva da abordagem construcionista. A elaboração das atividades e a análise dos dados tomaram como referência a engenharia didática. Nesse artigo apresentamos dados de uma participante da pesquisa. Os resultados evidenciaram dificuldades da acadêmica tanto no tratamen- to quanto na conversão entre registros e isso ocorreu para quase todos os conceitos trabalhados. As re- troações oferecidas pelo software foram fundamentais para a evolução das estratégias dos acadêmicos. |
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| Зүйлийн тодорхойлолт: | 10.69906/GEPEM.2176-2988.2013.246 0104-9739 2176-2988 |