The Case-Based Collaborative Learning Peer Observation Worksheet and Compendium: An Evaluation Tool for Flipped Classroom Facilitators

• Huvudskapare: Susan Frankl (Författare, medförfattare), Lori Newman (Författare, medförfattare), Susan Burgin (Författare, medförfattare), Ayse Atasoylu (Författare, medförfattare), Laurie Fishman (Författare, medförfattare), Holly Gooding (Författare, medförfattare), Daniel Kamin (Författare, medförfattare), Alberto Puig (Författare, medförfattare), Ann-Marie Thomas (Författare, medförfattare), David Cohen (Författare, medförfattare), Richard Schwartzstein (Författare, medförfattare)
• Materialtyp: Bok
• Publicerad: Association of American Medical Colleges, 2017-05-01T00:00:00Z.
• Ämnen: article
• Länkar: Connect to this object online.

Introduction In a flipped classroom, students learn basic concepts before class, allowing them time during class to apply newly gained knowledge to problem sets and cases. Harvard Medical School (HMS) has introduced a form of flipped classroom, called case-based collaborative learning (CBCL), during...