VOOS DA ALFABETIZAÇÃO DISCURSIVA

• Main Authors: Bárbara Cortella Pereira (Author), Roger Cardoso Saldanha (Author)
• Format: Book
• Published: Associação Brasileira de Alfabetização, 2021-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2446-8576; 2446-8584; 10.47249/rba2021526
• Keywords: alfabetização; processo discursivo; literatura infantil; poesia; criação; Education; L
• Source: Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 14, Pp 33-47 (2021)

Neste artigo, apresentam-se resultados de pesquisa vinculado ao projeto trienal (2018/2021) do Grupo de Estudo e Pesquisa Linguagem Oral, Leitura e Escrita na Infância (UFMT), em que se enfocam narrativas/voos de pesquisador/a e professor/a mediante pesquisa colaborativa sobre as vivências de crianças e estudantes do curso de Pedagogia, a partir das asas da literatura infantil como direito incompressível na formação do ser humano. Os participantes se relacionaram com a linguagem poética em saraus de leitura, criação de um livro de poemas e sessão de autógrafos organizados por crianças-alunos, vivenciando os jogos de ser autor, leitor e ilustrador. Constatou-se que ensinar e aprender a ler e a escrever como um processo discursivo - na interação, interlocução dialógica e produção de significados/sentidos - é um constante exercício de (trans)formação/voos, individuais e/ou coletivos, nas relações entre professores(as) e crianças-alunos como autoras, leitoras, ilustradoras.