El démarche ergológico en el análisis de la actividad del profesor universitario en sala de aula
La presente comunicación científica es parte de una tesis de doctorado, que aborda desde la perspectiva ergológica la actividad de trabajo del profesor universitario situado en la sala de aula, en una universidad de carácter comunitario, originaria de un movimiento estudiantil, inserta en un con...
Saved in:
Main Authors: | Daniel Fabián Roca Flores Pinto (Author), Daisy Moreira Cunha (Author), Rogério Cunha Campos (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
UFMG,
2018-07-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
El uso de los portafolios en el aprendizaje de la disciplina de administración como estrategia innovadora en el aula
by: Daniel Fabián Roca Flores Pinto
Published: (2012) -
Formación de empleados en la prevención de riesgos psicosociales orientada por el enfoque ergológico
by: Rémy JEAN
Published: (2012) -
El profesor novel universitario y sus primeros días en el aula. doi 10.20420/ElGuiniguada.2016.0083
by: Estefanía Fernández Antón
Published: (2016) -
El trabajo y el desenvolvimiento laboral por auto confrontación
by: Daisy Moreira Cunha, et al.
Published: (2020) -
Las TIC en el aula: percepciones de los profesores universitarios As TICs na aula: percepções dos professores universitários Information Technology in the Classroom: The Views of University Professors
by: Sandra Cristina Riascos-Erazo, et al.
Published: (2009)