Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA 2 SMAN 10 Banjarmasin Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Stad Pada Materi Fluida Statis

Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika diduga ada kaitannya dengan proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga kurang interaksi antara guru dan siswa yang menjadikan siswa pasif dan kurang perhatian untuk belajar kreatif dalam memecahkan masalah yang bersifat efektif...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Principais autores: Julita Lailatul Jannah (Autor), Zainuddin Zainuddin (Autor), Mastuang Mastuang (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat, 2016-02-01T00:00:00Z.
Assuntos:
Acesso em linha:Connect to this object online.
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_4f7b622b54dc47f187329bcc214d65f0
042 |a dc 
100 1 0 |a Julita Lailatul Jannah  |e author 
700 1 0 |a Zainuddin Zainuddin  |e author 
700 1 0 |a Mastuang Mastuang  |e author 
245 0 0 |a Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA 2 SMAN 10 Banjarmasin Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Stad Pada Materi Fluida Statis 
260 |b Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat,   |c 2016-02-01T00:00:00Z. 
500 |a 2337-604X 
500 |a 2549-2764 
500 |a 10.20527/bipf.v4i1.1033 
520 |a Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika diduga ada kaitannya dengan proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga kurang interaksi antara guru dan siswa yang menjadikan siswa pasif dan kurang perhatian untuk belajar kreatif dalam memecahkan masalah yang bersifat efektif. Oleh sebab itu penulis melakukan penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi fluida statis. Tujuan khusus penelitian ini adalah mendeskripsikan: (1) keterlaksanaan RPP (2) hasil belajar (3) keterampilan sosial. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan tiga siklus yang terdiri: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah RPP, handout, LKS dan THB. Adapun teknik pengumpulan data terdiri dari: observasi, tes dan dokumentasi. Temuan penelitian: (1) keterlaksanaan RPP pada terjadi peningkatan ditiap siklusnya 3.12 3.37, 3.67 ; (2) ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal juga terjadi peningkatan ditiap siklusnya yaitu sebesar 6.90%, 67.85%, dan 86.67%. (3) Keterampilan sosial pada siklus I yaitu 70%, 55%, 60%, siklus II 80%, 65%, 85% dan siklus III 85%, 90%, 90%. Simpulan berdasarkan temuan tersebut bahwa hasil belajar siswa kelas XI IPA 2 SMAN 10 Banjarmasin pada materi fluida statis meningkat setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. 
546 |a EN 
546 |a ID 
690 |a kooperatif tipe STAD 
690 |a hasil belajar 
690 |a fluida statis 
690 |a Education 
690 |a L 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, Vol 4, Iss 1, Pp 33-43 (2016) 
787 0 |n https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/1033 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2337-604X 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2549-2764 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/4f7b622b54dc47f187329bcc214d65f0  |z Connect to this object online.