<b>Educação socioambiental, imaginário e Artes Visuais</b>

• Main Authors: Graciela René Ormezzano (Author), Silviani Teixeira Poma (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Santa Maria, 2013-02-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.5902/198464443499; 1984-6444
• Keywords: Education; L
• Source: Educação (Santa Maria. Online), Vol 38, Iss 1 (2013)

http://dx.doi.org/10.5902/198464443499 Este artigo surge de uma pesquisa bibliográfica que opta pela cosmovisão estética proposta por Maffesoli e fala do imaginário social como fundamento para o estudo. Ainda faz um breve levantamento de algumas políticas públicas educacionais que favorecem a educação ambiental e a transversalidade e, por fim, discute a relevância das artes visuais no processo de ensino-aprendizagem transdisciplinar realizando uma proposta metodológica que se considera apta a ser desenvolvida nos diversos níveis de ensino formal ou na educação não formal. O modo de execução sugerido está fundamentado no emprego de oficinas como metodologia pedagógica, juntando as artes visuais dos vários campos do saber com os quais pode se relacionar ao tratar o tema da educação socioambiental. A proposta trata da necessidade de se voltar para a experiência inventiva com a finalidade de (re)descobrir a ação de educar e de educar-se sem perder de vista a totalidade. Busca o sentido da vida em sociedade, transformando a percepção humana do Cosmos, respeitando o ambiente natural e a complementaridade das múltiplas culturas. Palavras-chave: educação socioambiental, imaginário, artes visuais.