O diário de campo utilizado como estratégia de ensino e instrumento de análise do trabalho da enfermagem

• Main Authors: Amanda Nathale Soares (Author), Ana Paula de Oliveira Silveira (Author), Belisa Vieira da Silveira (Author), Jackeline Soares Vieira (Author), Laura Conceição Belício Alves Souza (Author), Luciana Rodrigues Alexandre (Author), Luiza Valgas de Paula (Author), Priscilla Benfica Cirilio (Author), Carla Aparecida Spagnol (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Goias, 2011-12-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Summary

A partir dos diários de campo, elaborados durante o estagio das alunas da disciplina Administração em Enfermagem, da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, realizou-se análises sobre o método funcional para se organizar o trabalho e suas consequências para o cliente e o trabalhador. O objetivo foi analisar a experiência das alunas ao utilizar o diário de campo como estratégia de ensino e instrumento de análise da organização do trabalho da enfermagem. O estágio foi realizado por oito alunas, em um ambulatório localizado em Belo Horizonte/MG, durante oito dias. Após a organização dos relatos identificou-se que as alunas analisaram as consequências do método funcional, o estilo de liderança da coordenadora de enfermagem e questões éticas relacionadas à assistência. Considera-se que o diário permitiu às alunas articularem teoria e prática, evidenciando dificuldades enfrentadas no cotidiano dos serviços de saúde e confrontando-as com o conhecimento produzido na academia. Descritores: Educação de Ensino Superior; Educação em Enfermagem; Aprendizagem; Administração de serviços de saúde

Item Description

10.5216/ree.v13i4.10415
1518-1944