Foucault y la historia de la escolarización: presupuestos teóricos y debates historiográficos
En Nietzsche, la genealogía y la historia, Foucault abogó por una historia que haga tajos en el conocimiento establecido y que resista la seducción de las narraciones de reconciliación o consoladoras. Sin embargo, la historiografía educativa tendió a adoptar algunas hipótesis, sobre todo la d...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Federal de Uberlândia,
2020-05-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_4fe62c97f6af4ef18a2abb30f3f98826 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Inés Dussel |e author |
245 | 0 | 0 | |a Foucault y la historia de la escolarización: presupuestos teóricos y debates historiográficos |
260 | |b Universidade Federal de Uberlândia, |c 2020-05-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 1982-7806 | ||
500 | |a 10.14393/che-v19n2-2020-5 | ||
520 | |a En Nietzsche, la genealogía y la historia, Foucault abogó por una historia que haga tajos en el conocimiento establecido y que resista la seducción de las narraciones de reconciliación o consoladoras. Sin embargo, la historiografía educativa tendió a adoptar algunas hipótesis, sobre todo la de la escuela como institución disciplinaria que se presenta en Vigilar y Castigar, que terminaron resultando posiciones cómodas y poco intempestivas, como abogaba Nietzsche. En este artículo propongo una relectura de los planteos foucaultianos sobre la historia de la escuela, y en especial de un trabajo de un autor pos-foucaultiano, Ian Hunter, que publicó en 1994 una obra original sobre la escolarización, así como los debates que suscitó este trabajo. Se busca analizar sus perspectivas historiográficas y sus aportes para una comprensión más rica sobre la emergencia y los efectos de la institución escolar. | ||
546 | |a PT | ||
690 | |a michel foucault | ||
690 | |a historia de la educación | ||
690 | |a genealogía. escolarización | ||
690 | |a ian hunter | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
690 | |a History of education | ||
690 | |a LA5-2396 | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Cadernos de História da Educação, Vol 19, Iss 2, Pp 345-359 (2020) | |
787 | 0 | |n http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/54473 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1982-7806 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/4fe62c97f6af4ef18a2abb30f3f98826 |z Connect to this object online. |