PROJETOS DE PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A PRÁTICA EDUCATIVA

• Autori principali: Flávia Baccin Fiorante-Inforsato (Autore), Ana Lídia Romão (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: Universidade Federal do Piauí, 2023-12-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.
• Notes: 10.26694/caedu.v5i3.4767; 2675-1496
• Keywords: Ato Educativo; Prática Educativa; Projetos de Pesquisa; Education; L; Social sciences (General); H1-99
• Source: Caminhos da Educação, Vol 5, Iss 3 (2023)

Autores contemporâneos como Demo (2005), Martins (2001 e 2007) e Bagno (2001) defendem a pesquisa como principal elemento da formação da competência humana que se elabora na escola. Este conceito está diretamente ligada a definição de educação, pois é um instrumento educativo e formador do cidadão, que se baseia no questionamento reconstrutivo para criar hipóteses interligando a teoria à prática. A fim de demonstrar a importância do trabalho com projetos de pesquisa para a formação do aluno e compreender como é o planejamento e execução dos projetos de pesquisa nos anos iniciais da Educação Básica, foi realizada uma pesquisa de campo por meio da aplicação de questionário de abordagem qualitativa, com professores e gestores da cidade de Limeira, interior do Estado de São Paulo, em duas escolas públicas periféricas que atendem a Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Com este trabalho, espera-se contribuir para que os profissionais da educação repensem suas práticas, pensando na pesquisa como ferramenta que pode enriquecer o processo de ensino aprendizagem.