Nursing team skills in infant basic life support: an experimental study

• Main Authors: Jussara Regina Martins (Author), Margareth Alves Bastos e Castro (Author), Paolla Melo Costa (Author), Sabrina Crovatto Fernandes (Author), Thaynara Azevedo Lage (Author), Roberta Teixeira Prado (Author)
• Format: Book
• Published: Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Piauí, 2022-03-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Summary

Objetivo: comparar a efetividade de dois programas de educação permanente para aquisição de habilidades psicomotoras relacionadas à ressuscitação cardiopulmonar em lactentes, a partir da utilização do método tradicional de ensino de suporte básico de vida, comparado ao método com utilização de vídeo com treino autodidata em manequim. Métodos: ensaio controlado com membros da equipe de enfermagem, randomizados em grupo controle (treino tradicional) e intervenção (treino autodidata). Para averiguar as habilidades no atendimento de ressuscitação cardiopulmonar em lactentes, aplicou-se um checklist. Foi aplicado pré-teste, seguido de treinamento imediato, follow-up de 15 dias, com reaplicação da avaliação de habilidades (pós-teste). Resultados: participaram 41 técnicos de enfermagem e 11 enfermeiros. No pós-teste, houve diferença significativa do grupo intervenção (12,61 + 2,09) em relação ao grupo controle (14,65 + 2,01) (p=0,001). Em ambos os grupos houve aumento nas pontuações após 15 dias. Conclusão: os profissionais que participaram do treino tradicional (grupo controle) e que receberam feedback sobre seu desempenho obtiveram melhores resultados para habilidades relacionadas à ressuscitação cardiopulmonar em lactentes. Descritores: Equipe de Enfermagem. Reanimação Cardiopulmonar. Enfermagem Pediátrica. Capitação em Serviço. Lactente.

Item Description

10.26694/reufpi.v10i1.825
2238-7234