Michel Fayole Dounla. (2022). WhatsApp et continuité pédagogique à l'ère de la COVID 19: L'exemple de l'Université internationale Jean-Paul II et de l'Institut universitaire royal de Baboutcha-Nintcheu (Cameroun). CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante.
Chicago Style (17th ed.) CitationMichel Fayole Dounla. WhatsApp Et Continuité Pédagogique à L'ère De La COVID 19: L'exemple De L'Université Internationale Jean-Paul II Et De L'Institut Universitaire Royal De Baboutcha-Nintcheu (Cameroun). CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2022.
MLA (9th ed.) CitationMichel Fayole Dounla. WhatsApp Et Continuité Pédagogique à L'ère De La COVID 19: L'exemple De L'Université Internationale Jean-Paul II Et De L'Institut Universitaire Royal De Baboutcha-Nintcheu (Cameroun). CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2022.