Protagonismo como valor estruturante: Enfrentando a invisibilidade infantojuvenil na escola

• Autori principali: Sergio Fernandes Senna Pires (Autore), Angela Uchoa Branco (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: Universidade do Minho, 2023-10-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.

Neste artigo, explicitamos os aspectos teóricos relevantes à promoção do protagonismo infantojuvenil no ambiente escolar, no sentido de enfrentar a invisibilidade a partir da infância e, também, facilitar o seu desenvolvimento. Partimos da abordagem da Psicologia Cultural, de orientação semi...