اثربخشی آموزش برنامه پذیرش و تعهد بر عملکرد خانواده و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دارای آسیب های جسمی-حرکتی با هوش بهنجار
<strong>مقدمه و اهداف</strong><br /> هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر میزان سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان و عملکرد خانواده مادران فرزندان دارای آسیب‌های جسمی-حرکتی بود.<br /> <strong>مواد و روش‌ها</strong><br /> پژوهش حاضر...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Shahid Beheshti University of Medical Sciences,
2021-03-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_516de4f6ac9f4b4dae0efedeedf49c4d | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a طاهره بینایی خواجکینی |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a پریسا تجلی |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a محمد مهدی شریعت باقری |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a اثربخشی آموزش برنامه پذیرش و تعهد بر عملکرد خانواده و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دارای آسیب های جسمی-حرکتی با هوش بهنجار |
| 260 | |b Shahid Beheshti University of Medical Sciences, |c 2021-03-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2251-8401 | ||
| 500 | |a 2252-0414 | ||
| 500 | |a 10.22037/jrm.2020.113619.2401 | ||
| 520 | |a <strong>مقدمه و اهداف</strong><br /> هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر میزان سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان و عملکرد خانواده مادران فرزندان دارای آسیب‌های جسمی-حرکتی بود.<br /> <strong>مواد و روش‌ها</strong><br /> پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی با طرح پیشآزمون پس‌آزمون بود. بدین‌منظور 30 نفر از کودکان مبتلا به ناتوانی‌های جسمی-حرکتی و مادران آن‌ها به روش نمونه‌گیری غیرتصادفی هدفمند انتخاب و به‌صورت تصادفی به دو گروه 15 نفره آزمایش و گواه تقسیم شدند. هر دو گروه فرم مشخصات فردی، پرسشنامه عملکرد خانواده و سرزندگی تحصیلی را تکمیل کردند و افراد گروه آزمایش در 10 جلسه دوساعته تحت درمان آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفتند. در نهایت اطلاعات جمع‌آوریشده با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس تجزیه‌و‌تحلیل شد.<br /> <strong>یافته‌ها</strong><br /> یافته‌های به‌دست‌آمده در ارتباط با اثربخشی مداخله بر سطح عملکرد خانواده و سرزندگی تحصیلی نشان داد در گروه آزمایش تفاوت بین پیشآزمون با پس‌آزمون و پیشآزمون با پیگیری معنادار است (p <0.05).<br /> <strong>نتیج ه‌گیری</strong><br /> با توجه به یافته‌های پژوهش حاضر مبنی بر تاثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر عملکرد خانواده و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان، این روش می‌تواند برای بهبود این متغیرها برای مادران و دانش‌آموزان مبتلا به آسیب‌های جسمی-حرکتی به کار گرفته شود.<br /> | ||
| 546 | |a FA | ||
| 690 | |a درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد | ||
| 690 | |a عملکرد خانواده | ||
| 690 | |a سرزندگی تحصیلی | ||
| 690 | |a آسیب های جسمی-حرکتی | ||
| 690 | |a Medicine | ||
| 690 | |a R | ||
| 690 | |a Therapeutics. Pharmacology | ||
| 690 | |a RM1-950 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Ṭibb-i Tavānbakhshī, Vol 10, Iss 1, Pp 79-89 (2021) | |
| 787 | 0 | |n http://medrehab.sbmu.ac.ir/article_1101049_ef22196fe662af9706178c12a55b6a15.pdf | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2251-8401 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2252-0414 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/516de4f6ac9f4b4dae0efedeedf49c4d |z Connect to this object online. |