EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO MARANHÃO: HISTÓRIA, ENSINO E PESQUISAS
O artigo apresenta um recorte sobre a história da Educação Matemática no Maranhão e dos grupos de pesquisa das principais instituições do estado. Nosso objetivo é conhecer as configurações da pesquisa em Educação Matemática presentes no Maranhão. A pesquisa é uma revisão da literatur...
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| Format: | Book |
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Instituto Federal de Mato Grosso,
2022-12-01T00:00:00Z.
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| 100 | 1 | 0 | |a Kelly Almeida de Oliveira |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Ana Priscila Sampaio Rebouças |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Maria do Carmo Alves da Cruz |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO MARANHÃO: HISTÓRIA, ENSINO E PESQUISAS |
| 260 | |b Instituto Federal de Mato Grosso, |c 2022-12-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.23926/RPD.2022.v7.nEspecial.e22113.id1769 | ||
| 500 | |a 2526-2149 | ||
| 520 | |a O artigo apresenta um recorte sobre a história da Educação Matemática no Maranhão e dos grupos de pesquisa das principais instituições do estado. Nosso objetivo é conhecer as configurações da pesquisa em Educação Matemática presentes no Maranhão. A pesquisa é uma revisão da literatura, com aporte nos estudos de Manrique, Bicudo, Fiorentini, Lorenzato e D'Ambrosio. Consideramos o estudo como qualitativo, bibliográfico, descritivo e interpretativo, seguindo o enfoque fenomenológico para as descrições e análises daquilo que apareceu como resultado de busca no dos Grupos de Pesquisa da Plataforma Lattes/CNPq. Destacamos, entre os principais resultados: ausência de grupos de pesquisa na região centro-leste do estado; concentração de grupos na capital; os grupos são de formação recente; o IFMA possui a maior quantidade de grupos de pesquisa em Educação Matemática. Assim, compreendemos ser necessário continuar avançando com as pesquisas em Educação Matemática no Estado. | ||
| 546 | |a EN | ||
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| 690 | |a Educação Matemática | ||
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| 690 | |a Ensino-aprendizagem de Matemática | ||
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| 690 | |a Education | ||
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| 690 | |a Theory and practice of education | ||
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| 786 | 0 | |n Revista Prática Docente, Vol 7, Iss Especial (2022) | |
| 787 | 0 | |n https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/185 | |
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