Formação de professores e o currículo cultural da educação física: uma etnografia sobre a prática pedagógica
A rede pública municipal de São Bernardo do Campo, no ano de 2014, recebeu de forma inédita em todas as Escolas Municipais de Educação Básica (EMEBs) da região, a chegada dos professores de Educação Física, para atuarem no ensino fundamental I. A Educação Física escolar brasileira, até...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Nove de Julho,
2016-11-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_527f1a1cac404bb98b09a74a9cb7ab1c | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Jason Ferreira Mafra |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Cláudio Aparecido de Souza |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Formação de professores e o currículo cultural da educação física: uma etnografia sobre a prática pedagógica |
| 260 | |b Universidade Nove de Julho, |c 2016-11-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.5585/dialogia.N24.6861 | ||
| 500 | |a 1677-1303 | ||
| 500 | |a 1983-9294 | ||
| 520 | |a A rede pública municipal de São Bernardo do Campo, no ano de 2014, recebeu de forma inédita em todas as Escolas Municipais de Educação Básica (EMEBs) da região, a chegada dos professores de Educação Física, para atuarem no ensino fundamental I. A Educação Física escolar brasileira, até meados dos anos 1980, tinha como abordagem predominante nas aulas a aptidão física. Nesse modelo de ensino, podemos identificar os esportes coletivos como prioridades nas aulas, em relação aos demais esportes e conteúdos da área, o voleibol, o futebol, o basquetebol e o handebol. O objetivo deste estudo é, por meio de um exercício etnográfico, verificar o tratamento do currículo cultural da Educação Física a partir da experiência escolar de um professor da rede pública municipal de São Bernardo do Campo e problematizar a formação dos docentes nas práticas pedagógicas desta disciplina. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 546 | |a FR | ||
| 546 | |a IT | ||
| 546 | |a PT | ||
| 690 | |a Educação Física escolar. Currículo cultural. Formação de professores. Círculo de Cultura | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Education (General) | ||
| 690 | |a L7-991 | ||
| 690 | |a Theory and practice of education | ||
| 690 | |a LB5-3640 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Dialogia, Iss 24 (2016) | |
| 787 | 0 | |n https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/6861 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1677-1303 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1983-9294 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/527f1a1cac404bb98b09a74a9cb7ab1c |z Connect to this object online. |