Intégration du numérique : l'impact de la pandémie de COVID-19 sur l'enseignement supérieur au Royaume d'Eswatini

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Karen Ferreira-Meyers (Author), Nompumelelo Dlamini-Zwane (Author)
Format: Book
Published: CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2021-01-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_53715b70e41a48b6b15dc0a3b3d1ceeb
042 |a dc 
100 1 0 |a Karen Ferreira-Meyers  |e author 
700 1 0 |a Nompumelelo Dlamini-Zwane  |e author 
245 0 0 |a Intégration du numérique : l'impact de la pandémie de COVID-19 sur l'enseignement supérieur au Royaume d'Eswatini 
260 |b CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante,   |c 2021-01-01T00:00:00Z. 
500 |a 1708-7570 
500 |a 10.18162/ritpu-2021-v18n1-18 
546 |a EN 
546 |a FR 
690 |a Education 
690 |a L 
690 |a Special aspects of education 
690 |a LC8-6691 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 18, Iss 1, Pp 212-220 (2021) 
787 0 |n https://www.ritpu.ca/fr/articles/view/468 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1708-7570 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/53715b70e41a48b6b15dc0a3b3d1ceeb  |z Connect to this object online.