Reflexões que Precisam Ser Feitas sobre o Uso dos Chamados "Materiais Concretos" para a Aprendizagem em Matemática
O presente artigo tem como objetivo compartilhar algumas reflexões sobre o uso dos chamados "mate- riais concretos" para a aprendizagem em Matemática, especialmente nos anos iniciais. Retoma alguns contextos em que esses materiais, em particular o Material Dourado Montessori, apareceram...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2012-06-01T00:00:00Z.
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| Summary: | O presente artigo tem como objetivo compartilhar algumas reflexões sobre o uso dos chamados "mate- riais concretos" para a aprendizagem em Matemática, especialmente nos anos iniciais. Retoma alguns contextos em que esses materiais, em particular o Material Dourado Montessori, apareceram no cenário educacional e questiona seu uso em função do que pesquisas recentes revelam sobre conhecimentos prévios e hipóteses das crianças. Pretende mostrar, pelo resgate de alguns episódios, que a produção de conhecimentos didáticos é um processo dinâmico, em constante transformação, que traz questionamen- tos para a prática e formação de professores. |
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| Item Description: | 10.69906/GEPEM.2176-2988.2012.255 0104-9739 2176-2988 |