Reflexões que Precisam Ser Feitas sobre o Uso dos Chamados "Materiais Concretos" para a Aprendizagem em Matemática
O presente artigo tem como objetivo compartilhar algumas reflexões sobre o uso dos chamados "mate- riais concretos" para a aprendizagem em Matemática, especialmente nos anos iniciais. Retoma alguns contextos em que esses materiais, em particular o Material Dourado Montessori, apareceram...
Saved in:
Main Author: | Célia Maria Carolino Pires (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2012-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Reflexões que Precisam Ser Feitas sobre o Uso dos Chamados "Materiais Concretos" para a Aprendizagem em Matemática
by: Célia Maria Carolino Pires
Published: (2012) -
O USO DE MATERIAIS CONCRETOS E JOGOS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA ENSINAR AS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS BÁSICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL:
by: Rui Marques Carvalho, et al.
Published: (2023) -
Uso de materiais didáticos instrucionais para inclusão e aprendizagem matemática de alunos cegos.
by: Ana Paula Poffo Koepsel, et al.
Published: (2018) -
Histórias que precisam ser conhecidas: reflexividade de professores em ações plurais na escola pública/Histories that need to be known: reflexive's teacher in the public
by: Sheila Orbetelli
Published: (2006) -
Relações entre professores que ensinam Matemática e prescrições curriculares
by: Célia Maria Carolino Pires, et al.
Published: (2013)