Perfil dos egressos de Farmácia de uma Faculdade de Saúde

• Main Authors: Elice Maria da SILVA (Author), Larissa Negromonte Arruda de AZEVEDO (Author), Elisangela Christhianne Barbosa da Silva GOMES (Author), Ivana Gláucia Barroso da CUNHA (Author), Bruno Hipólito da SILVA (Author), Flávia Patrícia Morais de MEDEIROS (Author)
• Format: Book
• Published: Federal Council of Pharmacy, 2019-12-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Summary

O objetivo deste estudo foi analisar o perfil e a percepção do egresso de Farmácia quanto à influência do currículo de graduação em sua atuação profissional, o que possibilita também atender às necessidades do mercado diante das atuais transformações. Foi desenvolvida uma pesquisa descritiva e exploratória que abordou os aspectos de formação na graduação, partindo dos conhecimentos dos egressos do curso de Farmácia de uma faculdade privada, especializada em Saúde, que utiliza o método Aprendizagem Baseada em Problemas, em Recife, Nordeste do Brasil. Os resultados obtidos contemplaram a opinião de 38 egressos (34,86%) de turmas com conclusão de graduação entre 2011.2 a 2017.1. Desses, 97,37% avaliaram o método como sendo um diferencial na sua formação e 100% afirmaram que a dinâmica de grupo tutorial o tornou mais crítico. Outro ponto destacado pelos egressos (97,37%) foi a inserção nos estágios ao longo da formação. 78,95% dos egressos entraram no mercado de trabalho imediatamente após a graduação. Como pontos para melhoria do Projeto Pedagógico do Curso, foram destacados o incentivo à pesquisa (2,63%), à extensão (2,63%) e a abordagem da Química em tutorias (7,89%). Os diferenciais curriculares na graduação colaboraram para o desempenho profissional dos egressos no mercado de trabalho e que o retorno dado poderá auxiliar na melhoria da gestão e avaliação do Projeto Pedagógico do Curso.

Item Description

10.14450/2318-9312.v31.e4.a2019.pp259-270
2318-9312
0104-0219