Efecto de la asistencia a tutorías en una asignatura del Diplomado en Administración de Empresas de la UNED

• Main Author: Elisa Sánchez Godínez (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Estatal a Distancia, 2017-12-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2215-4132; 2215-4132
• Keywords: rendimiento académico; rendimiento estudiantil; asistencia pedagógica; apoyo pe-dagógico; análisis estadístico; Education; L
• Source: Innovaciones Educativas, Vol 19, Iss 27, Pp 30-40 (2017)

Conocer el efecto de la asistencia a las tutorías presenciales en la aprobación de asignaturas es un insumo importe para los centros educativos a distancia, sobre todo para establecer políticas insti-tucionales en beneficio de los estudiantes. El trabajo pretende mostrar el resultado analizando una muestra de 265 estudiantes matriculados en el primer periodo académico del año 2016, en una asig-natura del diplomado en Administración de Empresas de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Los resultados de la aplicación de una regresión logística muestran que las variables: nota de la asignatura requisito, años en la carrera y la asistencia a tutorías presenciales influyen de forma positiva en la aprobación de las asignaturas matriculadas.