Türkiye'deki Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Yer Verilen Türk-İslam Bilim İnsanlarının İncelenmesi
Bu çalışmanın amacı Türkiye'de uygulanan fen bilimleri dersi öğretim programları dikkate alınarak hazırlanmış ortaokul ders kitaplarında bilime katkı veren Türk-İslam bilim insanlarına yer verilme oranlarını ortaya koymaktır. Bu amaçla 1994, 2000, 2005 ve 2013 ulusal fen öğretim prog...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Istanbul Kültür University,
2016-08-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_53ff4adfe40e414fbd036b55b4fbade5 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Şahin İdin |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Yalçın Yalak |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Türkiye'deki Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Yer Verilen Türk-İslam Bilim İnsanlarının İncelenmesi |
| 260 | |b Istanbul Kültür University, |c 2016-08-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 1300-1272 | ||
| 500 | |a 2667-4874 | ||
| 520 | |a Bu çalışmanın amacı Türkiye'de uygulanan fen bilimleri dersi öğretim programları dikkate alınarak hazırlanmış ortaokul ders kitaplarında bilime katkı veren Türk-İslam bilim insanlarına yer verilme oranlarını ortaya koymaktır. Bu amaçla 1994, 2000, 2005 ve 2013 ulusal fen öğretim programları çerçevesinde hazırlanan ortaokul ders kitapları doküman analizi ile incelenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre ders kitaplarında daha çok Batılı bilim insanlarına yer verildiği, Türk-İslam bilim insanlarına ise çok az yer verildiği ve bilime yapmış oldukları katkılardan yeterince bahsedilmediği belirlenmiştir. Türk-İslam bilim insanlarına daha fazla yer verilmesinin öğrencilerimizin bilim ve bilim insanı algılarını olumlu yönde etkileyeceği öneri olarak sunulmuştur. Çalışma sonunda bilime katkılar sunmuş bazı Türk-İslam bilim insanlarının yaptıkları çalışmaların Türkçe ortaokul fen ders kitaplarında nasıl yer verilebileceği ile ilgili önerilere yer verilmiştir. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a TR | ||
| 690 | |a Fen | ||
| 690 | |a Ders kitabı | ||
| 690 | |a Türk-İslam bilim insanları | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Education (General) | ||
| 690 | |a L7-991 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Yaşadıkça Eğitim, Vol 30, Iss 2, Pp 37-52 (2016) | |
| 787 | 0 | |n http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/52 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1300-1272 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2667-4874 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/53ff4adfe40e414fbd036b55b4fbade5 |z Connect to this object online. |